2 Σχόλια για το “Απορίες γονέων…”

1. ΕΛΕΝΗ 7 Οκτωβρίου 2009 2:06 μμ

   ΚΑΛΗΣΠΕΡΑ…
   ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΛΕΝΗ ΚΑΙ ΕΙΜΑΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ,ΕΧΩ ΠΡΩΤΗ ΤΑΞΗ…ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΠΕΡΔΕΥΟΥΝ ΤΟ «ΤΑ» ΚΑΙ ΤΟ «ΠΑ».ΜΕ ΠΟΙΟ ΤΡΟΠΟ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΩ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΟΥΝ ΟΤΙ ΤΟ «Τ» ΚΑΙ ΤΟ «Π» ΕΙΝΑΙ ΔΥΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ?ΕΠΙΣΗΣ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΡΩΤΑΝΕ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ?ΓΙΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΗ ΛΕΞΗ «ΠΙΤΑ»…ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΤΕ ΝΑ ΜΕ ΚΑΤΑΤΟΠΙΣΕΤΕ΄???
   ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ…ΕΥΧΟΜΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ,ΓΟΝΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ!!!

2. admin 10 Οκτωβρίου 2009 10:35 μμ

   Αγαπητή Ελένη
   Η απάντηση που θα προσπαθήσουμε να σου δώσουμε θα είναι συνοπτική και αποσπασματική εξαιτίας
   του περιορισμένου χώρου!
   Κατ’ αρχήν μη βιάζεσαι και μην αγχώνεσαι!
   Εάν είσαι στη λέξη «πίτα» είσαι κατά τη γνώμη μας πολύ μπροστά!
   Μπορείς να ξεκινήσεις με τη διδασκαλία των βασικών φωνηέντων α,ο,ι,η,ε με εικόνες και με λέξεις που τα περιέχουν στις οποίες
   θα αναφέρεσαι όποτε μιλάς για τις παραπάνω φωνούλες:
   Παράδειγμα το ε του ελέφαντα!Το η του ήλιου!
   Στη συνέχεια θα πρέπει να προχωρήσεις στις συλλαβές με κάθε σύμφωνο χωριστά και με συμβολισμούς που κατανοούν τα παιδιά.
   Παράδειγμα: Το τραπεζάκι με τα δύο ποδαράκια είναι το π.
   Χρησιμοποίησε τις οδηγίες και τις εικόνες από την ιστοσελίδα του Γραφούλη.
   Μην ξεχνάς: Σε αυτό το στάδιο τα παιδιά μαθαίνουν ολικά με πολλές οπτικές παραστάσεις ή με κάποια εικόνα που μπορούν να θυμούνται εύκολα.
   Παράδειγμα: Το ψ είναι το πηρούνι που θα τσιμπήσει το ψάρι.
   Τη λέξη πίτα την αναγνωρίζουμε ολικά, πί+τα, μία-μία φωνούλα.
   Η ανάλυση θα γίνει αργότερα!

   Σου ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά!

Γράψε ένα σχόλιο